众所周知，现代物流的发展非常迅速，课本也已经将可以物流发展趋势归纳为信息化、网络化、自动化、电子化、共享化、协同化、集成化、智能化、柔性化、标准化、社会化和全球化十二大趋势。
    而结合我国现阶段的经济，社会，信息，法制发展程度，可以看出物流发展的潜力和阻力。
    从经济，社会方面看，经济史学家Angus Maddison通过对过去1000年世界经济的分析指出：500年来全球经济的发展成果绝大部分是由通信和运输成本降低带来的，经济自由化以及运输和通信成本的日益下降将继续推动经济一体化。从这一点来说，融合了信息技术与交通运输的现代物流将继续对世界经济的运行产生积极而深远的影响。
    在我国GDP连年飞速增长的大好形势下，我国物流业最近几年增长十分迅速（具体资料请翻阅现代物流管理教材），但我国物流总体水平并不高，信息化程度不足已经成为我国现代物流进一步发展的最大制约因素。目前我国物流业发展处于起步阶段，产业总体规模还比较小。
    处在这样一个特定的历史环境，如何顺应经济发展尤其是物流行业发展的需要，成为困扰自己的一个问题。中国经济运行仍处于粗放式经营向集约经营的转轨期，由于体制因素特别是企业“大而全”、“小而全”的商业运作模式根深蒂固，也使得中国物流业的总体水平比较落后。
     一些先进的管理模式，在课本里学到了，背死了，运用到实际当中呢？在中国处理好人事关系是做事成功的关键因素之一，改革体制所需要的勇气和魄力可想而知。
     另一方面,一些有战略眼光的物流企业正在把自己的经营方向进行了延伸,基本上是以下几个方向：
1．企业物流的诊断和分析，包括物流成本、物流流程、物流资源配置、人力资源配置以  及物流职能机构设置等的诊断和分析。
2．企业物流策略的分析和设计，包括物流供应链和物流运作模式的分析和重新设计。
3．企业全面物流设计，包括资源整合、物流流程优化、物流管理、资源配置、物流技术、电子化物流等的规划和设计。
4．企业物流实施策略的规划和设计，包括企业物流网络管理、总仓和异地仓储管理、运输管理、库存控制、成本和风险控制、物流实施KPI指标、评估等物流实施过程中实施手段和物流各环节的规划和设计。 

    当然,这一系列的想法都需要物流人才实践,当今物流人才需求如何呢? 据权威机构调查，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万，仅北京就缺20万。
现在社会需要什么样的物流人才?简单的说:首先，必须掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，明白如何将各种物流作业加以衔接和组合，使货物流通达到整体优化；其次，必须具备过硬的英语表达能力和运用能力，这样才可以和国际货运公司打交道；最后，必须具备较强的学习能力。(推荐强帖物流人才需要掌握的技能)  
    现在企业大多都很务实，识时,所谓有能者居之,随着学习的进一步深入,一个难题伴随着本科生,是毕业参加工作还是考研继续深造? 
    从信息方面来看,现代物流管理伴随着信息化和网络化趋势。

　　电子数据交换技术和国际互联网的应用，使物流质量、效率和效益的提高更多地取决于信息管理技术。物流的信息化是指商品代码和数据库的建立、运输网络合理化、销售网络合理化、物流中心管理电子化、电子商务和物品条码技术应用等。物流的信息化可实现信息共享，使信息的传递更加方便、快捷、准确，提高整个物流系统的经济效益。现代物流在信息系统的支撑下，借助于储运和运输等系统的参与、借助各种物流设施，共同完成一个纵横交错、四通八达的物流网络，物流覆盖面不断扩大，规模经济效益曰益显现，社会物流成本不断下降。 
    电子物流需求强劲，快递业发展迅猛.基于互联网络的电子商务的迅速发展，促使了电子物流的兴起。 
    企业通过互联网加强了企业内部、企业与供应商、企业与消费者、企业与政府部门的联系沟通、相互协调、相互合作。消费者可以直接在网上获取有关产品或服务信息，实现网上购物。这种网上的“直通方式”使企业能迅速、准确、全面地了解需求信息，实现基于客户订货的生产模式和物流服务。此外，电子物流可以在线跟踪发出的货物，联机实现投递路线的规划、物流调度以及货品检查等。可以说电子物流已成为21世纪国外物流发展的大趋势。一方面电子物流的兴起，刺激了传统邮政快递业的需求和发展；另一方面，新兴的快递业发展迅猛，触角伸向全球各地。 
    伴随着一些问题,现在本科教育并未能抓住这点,没有很好的将计算机与物流