近年，我国的一些高等院校内，刮起一股考"证"热潮。记者调研发现，大学生热衷于考"证"，既有就业压力带来的无奈，也有盲目跟风求得心理平衡的自慰，高校学生对考"证"应有理性思考。 

    考"证"一族涌动校园 

    今年１９岁的湖南涉外经济学院经济系学生苏伟，两年前入校时，面对市场营销专业的理论和实践，已有几分吃力。没想到，学校还有考"证"要求，他先是考了普通话、计算机、英语等级证，接着自加压力，拿到了商务策划师证，还考了驾照，目前正准备考办公软件运用的相关证书。 

    "这两年我也不知自己是怎么过来的，"苏伟说，"除了上好自己的专业课，其余就是没完没了的培训、考试，整天像是在高考。" 

    记者了解到，目前流行于大学校园的证书大概可以分为三类：公共技能型证书，如英语等级考试；专业性证书，如物流师；实用操作型证书，如驾驶证等。 

    在绝大多数的大学里，公共技能型证书是学校对学生的"规定动作"，要求学生必须自觉完成。今年正在长沙某师范大学商学院读大二的学生小车，目前正按步就班地考普通话二乙、计算机一级证书。他透露，接下来，就得考英语等级证了。 

    在一些职业院校，还有个硬性规定：学生毕业时都要求有"双证"，即毕业证和职业资格证。"有技术，还要靠证书支撑，才比较容易找工作。"广州市无线电中等专业学校小李在接受当地媒体记者采访时如是说。他告诉记者，找工作时，一些同学甚至拿出来六七个职业资格证书，摆出来像打扑克一样，希望以此来争取更多的机会。 

    有调查表明，在大部分中职院校中几乎"全民考证"，有时，由于不同部门或协会组织考评的证书五花八门，很多学生并不清楚考的是什么证，有什么用。 

    长沙民政职业技术学院技能鉴定所所长周友秀透露，以前学校对学生考证没有要求，现在要求学生必须拿与自己专业或专业相近的证才能毕业。目前学校１．７万名学生，除毕业证外，百分之百手上都有一个职业资格证，一个学生手上有两三个证的现象普遍，多的达五六个。 

    随着近年就业压力的不断加大，一些高校不惜将学生"全证武装"，连实用操作型证书也在"鼓励"之例。记者在采访中了解到，中南某科技大学明确规定，学生考了驾照的，可加０．５个学分。 

    "本领恐慌"催生高校考"证"热 

    考证热，一方面反映了大学生以此检验自己学习的成果，同时也通过考试这样的一种方式督促自己更好地学习相关知识。但面对如此多的学生不顾专业、不顾证书是否有用，盲目报考，既暴露出大学生心理不健全的主观原因，也折射出时下"证"出多门的客观事实。 

    从主观层面上分析，首先，"本领恐慌"使当代大学生产生"一证在手，走遍神州"的幻觉。近年，随着我国高等院校的不断扩招，就业难成为不争的事实，客观上造成了不少大学生心理压力加大。他们在一时找不到合适的途径来增加就业"砝码"的情况下，最现实的办法就是通过多拿证来增加求职竞争力。"考证的原始动力还是在于方便求职，毕竟多拿一个证，就多一个就业机会，多一条生活出路。"湖南理工学院学生王资的话代表了绝大多数热衷于考"证"学生的看法。 

    其次，从众心理让一些大学生赶起了持证的时髦。浙江工业大学小王接受当地媒体记者调查时说，刚进大学的时候，根本没想过自己将来要做什么，大学志愿是父母替他填的，进大学后不知道应该朝哪个方向去努力。等到大三下半学期开始，他才焦急起来。这时候，他发现身边的同学一个个都在忙着考证，一向会读书的他，感觉找到了救命稻草，立刻也加入了考"证"一族。 

    再次，自卑心理让一部分大学生形成"证件依赖症"，这在一些职业院校表现尤为突出。中国社会科学院近日发布的《２００７年人才发展报告》指出，职业教育虽然是国家教育的重要组成部分，但目前中国整个社会对职业教育比较歧视，对职业教育院校的认可程度不高。社会上的歧视，导致职业院校学生的心理压力较大。记者了解到，由于这个原因，一些职业学院的学生自觉低人一等，往往想通过获得证书取得社会的认可。 

    从客观层面上分析，一些社会培训机构对于大学生考"证"也起到了推波助澜的作用。这种现象在湖南的一些高校中普遍存在。记者在湖南涉外经济学院采访时发现，周边不到两公里的地段，大大小小的培训机构竟达１０余家。学院职业技能中心主任谢谊晖告诉记者，这类培训机构<